Sesión 5

CONTENIDOS Y MATERIALES DE 

SECUNDARIA:

RECURSOS DIDÁCTICOS 2.0 Y 

UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0

DE MATEMÁTICAS EN

LA MOCHILA DIGITAL

OBJETIVOS: 

1. Dar a conocer los recursos didácticos por ámbitos contenidos en la mochila digital.
2. Dar a conocer las unidades didácticas por ámbitos contenidos en la mochila digital.
3. Incorporar herramientas y recursos digitales a las programaciones de aula.
4. Elaboración de unidades didácticas que incluyan herramientas y recursos digitales. 

CONTENIDOS: 

1. Características de los recursos que incorporan aplicaciones y servicios 2.0.
2. El aprendizaje por tareas y proyectos para el desarrollo de las competencias básicas en el alumnado.
3. Características de las unidades didácticas que incorporan aplicaciones y servicios 2.0.
4. Realizar y desarrollar unidades didácticas que incorporen herramientas y recursos digitales.

DISEÑO METODOLÓGICO DE LA SESIÓN: 

• Puesta en común:  

1. Seguimiento de la práctica en el aula.
2. Debate sobre los aspectos más relevantes de la puesta en práctica en el aula de la sesión anterior.

• Presentación: 

1. Recorrido por la mochila digital de secundaria:
• Enlace Web: Mochila digital E.S.O. 
• En los portátiles: Aplicaciones/Educación/Recursos TIC/Mochila digital escuela TIC 2.0
2. Recorrido por la mochila digital de primaria:
• Mochila digital 5º y 6º de Primaria
3. Recorrido y análisis de la estructura y contenidos de un ejemplo o varios de los materiales prácticos del apartado “Recursos didácticos por ámbitos” de la mochila digital: tareas y proyectos, webquests, experiencias, biblioteca recursos.
• Contenidos y materiales de Secundaria/Recursos didácticos por ámbitos/Ámbito Científico-Tecnológico:
• Tareas y proyectos: Cajón Matemático
• Webquest: Mujeres matemáticas en la historia
• Experiencias: Las matemáticas y la leche, las matemáticas y los cereales, las matemáticas en tu vida, las matemáticas en la vida cotidiana
• Biblioteca de recursos: Matemáticas (enlaces del.ici.us), Recursos ITE (Descartes, Matemáticas para la E.S.O.), Materiales para construir la Geometría, Refuerza y amplía tus matemáticas
4. Recorrido y análisis de la estructura y contenidos de un ejemplo de las unidades didácticas del apartado “Recursos didácticos por ámbitos” de la mochila digital: Unidades didácticas.
• Contenidos y materiales de Secundaria/Recursos didácticos por ámbitos/Ámbito Científico-Tecnológico:
• Unidades didácticas: Libro interactivo de matemáticas

• Taller: 

         

          Recursos didácticos 2.0:

1. Seleccionar individualmente o por parejas al menos 2 recursos de su ámbito o materia entre los que se encuentran en los apartados mencionados en la presentación.
2. Realizar un análisis comparativo y crítico de estos recursos, valorando especialmente qué competencias se pretenden desarrollar en el alumnado.
3. Contextualizar los recursos analizados, adaptándolos a la propia práctica, a un grupo y a sesiones concretas.

          Unidades didácticas 2.0:

1. Seleccionar individualmente o por parejas una unidad didáctica de su ámbito o materia del apartado de la mochila mencionado en la presentación.
2. Contextualizar los diferentes apartados que componen la unidad didáctica, adaptándolos a la propia práctica, a un grupo y a sesiones concretas, e incluyendo, en su caso, otros posibles recursos de los que contiene la mochila digital, valorando la inclusión de tareas que desarrollen el mayor número competencias posibles.

• Propuesta de tareas no presenciales:

          Recursos didácticos 2.0:

1. Planificar y desarrollar una o varias sesiones que incorporen diversos recursos de los utilizados durante el taller y otros diferentes.
2. Ponerla en práctica con el alumnado.
3. Subir al Blog de aula un informe valorativo del trabajo realizado par su seguimiento (metodología empleada, actividades realizadas, resultados obtenidos, dificultades, propuestas de mejora etc.).

          Unidades didácticas 2.0:

1. Planificar y desarrollar la unidad didáctica adaptada durante el taller o una diferente.
2. Ponerla en práctica con el alumnado.
3. Subir al Blog de aula un informe valorativo del trabajo realizado par su seguimiento (metodología empleada, actividades realizadas, resultados obtenidos, dificultades, propuestas de mejora etc.).